報告人

謝世堅

舉辦單位

  學(xué)科辦  科研處  外國語學(xué)院 

報告題目

  跨文化能力視閾下高校外語“三進(jìn)”教學(xué)的思考

報告時間

2024年10月28日14：30-17：00

報告地點(diǎn)

南區(qū)圓樓202室

報告人

所屬單位

廣西師范大學(xué)

報告人職務(wù),、

職稱

教授、博士生導(dǎo)師

報告內(nèi)容

簡介

    建設(shè)教育強(qiáng)國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo),。要牢牢把握教育的政治屬性和戰(zhàn)略屬性,，充分認(rèn)識“三進(jìn)”教學(xué)的重要意義?！叭M(jìn)”教學(xué)是外語教育落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、堅守為黨育人為國育才初心使命、助力國際傳播能力建設(shè),、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,。“三進(jìn)”賦予了外語跨文化教學(xué)新的內(nèi)涵,，“三進(jìn)”教學(xué)對學(xué)生跨文化能力,、教師跨文化教學(xué)能力、教師專業(yè)素養(yǎng)提出了新要求,。高校外語教師應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢,，開展“三進(jìn)”教學(xué)實(shí)踐探索和理論研究，在一流專業(yè),、一流課程建設(shè),、人才培養(yǎng)、教師發(fā)展等方面取得新成效。