編者語：

2025年2月，健康中國(guó)建設(shè)官方刊物《健康中國(guó)觀察》雜志2025年第2期發(fā)表了我校黨委副書記,、校長(zhǎng)漆昌柱和校黨委副書記陳朝陽聯(lián)合撰寫的《發(fā)揮心理育人優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)學(xué)生身心健康——黃岡師范學(xué)院以心育促健康校園建設(shè)紀(jì)實(shí)》一文,。該文“從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，打造育人‘高度’”,、“落實(shí)‘五育’并舉,，拓展育人‘廣度’”、“建強(qiáng)人才隊(duì)伍,，凸顯育人‘效度’”,、“完善預(yù)警體系，打造育人‘信度’”,、“加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，挖掘育人‘深度’”五個(gè)方面介紹了系統(tǒng)總結(jié)了我校近年來以心理健康教育為抓手推進(jìn)健康校園建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐與顯著成效舉措與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注,。

原文如下：

發(fā)揮心理育人優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生身心健康

——黃岡師范學(xué)院以心育促健康校園建設(shè)紀(jì)實(shí)

漆昌柱 陳朝陽

近年來國(guó)家高度重視學(xué)生的身心健康發(fā)展,，相繼出臺(tái)了系列辦法和措施促進(jìn)健康校園建設(shè)，提高學(xué)生的身心健康水平,。心理健康是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),，黃岡師范學(xué)院以心理健康建設(shè)為切入點(diǎn)加強(qiáng)健康校園建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化健康第一的辦學(xué)理念,，為學(xué)生提供一個(gè)安全,、支持,、 積極向上的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)空間。

1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，打造育人“高度”

2023年,，學(xué)校黨委制定了《黃岡師范學(xué)院全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》。構(gòu)建“六位一體 四級(jí)聯(lián)動(dòng)”的工作機(jī)制體制,?！傲灰惑w”即“個(gè)體—寢室—班級(jí)—院系—中心—學(xué)校”六位一體,，“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”指實(shí)現(xiàn)“校級(jí)—院級(jí)—班級(jí)—室級(jí)”四級(jí)聯(lián)動(dòng),，突出學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體,，各級(jí)機(jī)構(gòu)分工明確,、各司其職，各負(fù)其責(zé),、相互配合,。將心理健康教育工作納入學(xué)校頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃，貫穿人才培養(yǎng)工作全過程,，融入教育教學(xué),、管理服務(wù)和學(xué)生成長(zhǎng)各環(huán)節(jié)。心理健康教育工作逐步形成了以心理健康中心專職人員為核心,，校領(lǐng)導(dǎo),、副書記、輔導(dǎo)員,、班主任齊抓共管的教育格局,。

2.落實(shí)“五育”并舉，拓展育人“廣度”

探索心理健康教育育人新模式,，從德,、智,、體,、美、勞五育與心理健康教育融合的角度,，加強(qiáng)心理健康教育與大學(xué)生全面發(fā)展培養(yǎng)體系的融合,。以德育心，學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程,，融入教育教學(xué),、管理服務(wù)和學(xué)生成長(zhǎng)各環(huán)節(jié)，納入“三全育人”大格局,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。以智慧心，在學(xué)科教學(xué)中注重維護(hù)學(xué)生心理健康,，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師在班級(jí)建設(shè)和課堂教學(xué)中掌握并靈活運(yùn)用心理輔導(dǎo)知識(shí),。以體強(qiáng)心，發(fā)揮體育調(diào)節(jié)情緒,、疏解壓力作用,，開展千人“彩虹跑”“步道樂跑”“心”運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉中磨礪奮發(fā)向上的意志品質(zhì),，幫助學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì),。以美潤(rùn)心，舉辦“表達(dá)性藝術(shù),，心藝坊”“鏡頭下的青春——心靈視界”“畫解情緒,，漫步心靈”“指上添花，邂逅美好”等美育實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng),，發(fā)揮美育豐富精神、溫潤(rùn)心靈作用,。以勞健心,，開展“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”“用腳步丈量溫情，用行動(dòng)溫暖人心”實(shí)踐活動(dòng),，將勞動(dòng)教育融入學(xué)生日常生活,，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果和幸福生活,。

3.建強(qiáng)人才隊(duì)伍,，凸顯育人“效度”

學(xué)校高度重視心理健康教育專業(yè)隊(duì)伍、學(xué)生工作干部隊(duì)伍,、學(xué)生骨干隊(duì)伍的建設(shè),，形成了以專業(yè)教師隊(duì)伍為骨干，學(xué)生工作干部隊(duì)伍為主力,，學(xué)生骨干隊(duì)伍為依托的全員參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),。通過專兼職心理健康教師不少于２次/年的專業(yè)技能培訓(xùn)，定期開展專業(yè)督導(dǎo)等方式提高專職教師專業(yè)化水平,。通過學(xué)生工作干部隊(duì)伍的心理健康教育培訓(xùn),，提高獨(dú)立開展心理健康教育能力，有60名學(xué)生工作干部取得了心理咨詢師資格證。通過成立了大學(xué)生心理健康部,、大學(xué)生心理協(xié)會(huì),，設(shè)立了班級(jí)心理委員、陽光使者（宿舍長(zhǎng)）,，培養(yǎng)了一批朋輩心理輔導(dǎo)員,，將心理健康的觸角延伸到學(xué)校的每一個(gè)角落。

4.完善預(yù)警體系,，打造育人“信度”

學(xué)校加大教育宣傳力度,，拓寬學(xué)生知曉渠道。印制了新生心理健康知識(shí)手冊(cè),，新生一人一冊(cè),，《心苑小語》每月1期定期發(fā)放到學(xué)生宿舍，開通了“黃師心理”微信公眾號(hào),，向師生推送心理健康知識(shí),，宣傳心理健康教育活動(dòng)，同時(shí)方便師生預(yù)約心理咨詢,。學(xué)校通過每年10—11月組織全校學(xué)生進(jìn)行心理普查,，每月一排查，在重點(diǎn)時(shí)期,、重點(diǎn)時(shí)段,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底排查，做到隨時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài),，有問題早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù)。

5.加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，挖掘育人“深度”

學(xué)校把大學(xué)生心理健康教育課程納入本科生人才培養(yǎng)計(jì)劃,，開設(shè)了《大學(xué)生心理健康教育》，成功獲批湖北省級(jí)一流課程,。為推進(jìn)大中小學(xué)心理健康教育工作一體化,，成立黃岡青少年心理發(fā)展研究院，在黃岡市33個(gè)中小學(xué),、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師雙河市五師高中（黃岡中學(xué)五師分校）,、八十三團(tuán)一中建立工作站點(diǎn)，并予以授牌,。深入推進(jìn)大中小一體化建設(shè),，被人民網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)等多家媒體和平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道,。資政報(bào)告《解決中小學(xué)生心理健康問題刻不容緩——黃岡縣域中小學(xué)生心理健康教育的調(diào)研與思考》獲湖北省政府、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)簽批。與湖北省社科聯(lián),、湖北省婦聯(lián)聯(lián)合主辦以“加快健全社會(huì)心理服務(wù)體系”為主題的湖北發(fā)展智庫懇談會(huì),，湖北日?qǐng)?bào)以《完善社會(huì)心理服務(wù)體系撐起青少年心靈“防護(hù)傘”》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/LETeYMILc4mDi7RRkMQ-ug

（責(zé)編：黃師宣）