來源：中國教育在線
她，是學(xué)生眼中的“知心姐姐”,，用愛心和耐心呵護(hù)著每一位學(xué)生的成長,；她，是同事眼中的“科研新星”,，在新型光電化學(xué)生物傳感器領(lǐng)域不斷探索創(chuàng)新,；她，是教育戰(zhàn)線上的“追夢人”,，用實(shí)際行動踐行著“為黨育人,、為國育才”的初心使命。她,，就是黃岡師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院副教授劉閃閃,。
劉閃閃，女,，1989年12月生,，黃岡師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院副教授，武漢工程大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師。自2018年入職黃岡師范學(xué)院以來,，她始終堅(jiān)守教學(xué)一線,，牢記為黨育人、為國育才的初心使命,，深入貫徹黨的教育方針,，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。工作中,，以四有好老師為標(biāo)準(zhǔn),，以四個引路人為指引，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一,、言傳與身教相統(tǒng)一,，努力做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識,、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國的引路人。始終以飽滿的教育熱情投入工作,，用專業(yè)學(xué)識啟迪學(xué)生智慧，用仁愛之心呵護(hù)學(xué)生成長,，用高尚師德引領(lǐng)學(xué)生成才,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的青春力量。
一,、以愛為燈,，照亮學(xué)生前行路
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。在教學(xué)工作中，她始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為根本遵循,，自覺踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)守“學(xué)高為師、身正為范”的職業(yè)操守,。以立德樹人為己任,，潛心教書育人，用愛心呵護(hù)學(xué)生成長,。近年來,，她先后承擔(dān)了《無機(jī)化學(xué)》《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中,，她堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念,，實(shí)施因材施教，積極探索符合學(xué)生認(rèn)知能力和心理水平的新型教學(xué)改革,。通過不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，將思想政治教育與前沿科學(xué)研究有機(jī)融入課程教學(xué),，拓寬學(xué)生視野，提升課程內(nèi)涵,。2024年,，她參加了校級青年教師講課比賽，憑借精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和精彩的課堂表現(xiàn),，榮獲理工組二等獎,。這一成績不僅是對我教學(xué)工作的肯定，更是激勵我繼續(xù)前行的動力,。在未來的工作中,，她將繼續(xù)深耕教學(xué)一線，不斷提升自身素養(yǎng),，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量,。
二、以研促教,，探索科研育人新模式
“科研是教學(xué)的源頭活水,，教學(xué)是科研的沃土根基。劉老師深刻認(rèn)識到科研工作是提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的核心驅(qū)動力,。她始終秉持教研相長的理念,，深知教師在科研實(shí)踐中展現(xiàn)的治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新思維和探索精神,，對培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新意識具有重要的示范引領(lǐng)作用,。基于化學(xué)與材料科學(xué)的學(xué)科交叉優(yōu)勢,，劉老師聚焦新型光電化學(xué)生物傳感器這一前沿領(lǐng)域,，在傳感界面構(gòu)建、信號轉(zhuǎn)換機(jī)制,、生物分子檢測等方面開展創(chuàng)新性研究,。憑借扎實(shí)的研究基礎(chǔ)和突出的創(chuàng)新成果，先后獲得國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：22004044）和湖北省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2020CFB426）資助,，為學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了有力支撐,。成功入選湖北省“楚天學(xué)子”人才稱號和黃岡師范學(xué)院“明珠學(xué)者”第二層次人才計劃。自2018年8月入職黃岡師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院以來,，以第一作者身份在國際期刊《Journal of Alloys and Compounds》,、《Journal of Colloid. and Interface Science》、《Dalton Trans.》《Environmental Research》等累積發(fā)表SCI論文共計11篇,。此外,，2021年11月榮獲“湖北省化學(xué)化工青年創(chuàng)新獎”一項(xiàng)。
三、以德立身,，踐行教育初心使命
“教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者?！眲㈤W閃始終牢記立德樹人的根本任務(wù),，用實(shí)際行動踐行著共產(chǎn)黨員的初心使命。在社會服務(wù)方面,，自2018年入職以來,，她始終秉持全員育人、全程育人,、全方位育人的理念,，先后擔(dān)任2018級和2024級制藥工程專業(yè)班主任工作。在班級管理中,，她注重將專業(yè)教育與思想引領(lǐng)相結(jié)合,，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀。建立一對一學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制,，定期開展學(xué)業(yè)指導(dǎo),，所帶班級英語四級通過率及考研錄取率居學(xué)院前列。此外,，她還積極參與學(xué)院專業(yè)認(rèn)證等工作,，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
劉閃閃同志始終以四有好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，用實(shí)際行動詮釋著共產(chǎn)黨員的初心使命。她以赤誠之心投身教育事業(yè),，以執(zhí)著之志深耕科研沃土,，在平凡的崗位上書寫著育人篇章。工作中,，她秉持干一行,、愛一行、精一行的職業(yè)信念,，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，感染和激勵著每一位學(xué)生。她常說：教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。正是這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,，讓她在三尺講臺上默默耕耘，用智慧啟迪心靈,，用愛心澆灌希望,，用實(shí)際行動踐行著為黨育人、為國育才的神圣使命。
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