來源：中華網(wǎng)

5月21日至23日，湖北省高等教育學(xué)會繼續(xù)教育分會第一屆常務(wù)委員會第四次會議暨“政策解讀及AI重塑高校繼續(xù)教育新生態(tài)”培訓(xùn)班在黃岡市成功舉辦。黃岡師范學(xué)院黨委副書記、校長漆昌柱, 湖北省高等教育學(xué)會會長周應(yīng)佳，湖北省高等教育學(xué)會繼續(xù)教育分會副理事長、秘書長吳詠梅，副理事長張治武、李靜等出席會議。

漆昌柱致歡迎辭，向參會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全省高校繼續(xù)教育領(lǐng)域同仁表示誠摯歡迎，向長期以來關(guān)心支持黃岡師范學(xué)院事業(yè)發(fā)展的各界朋友表示衷心感謝。他強(qiáng)調(diào)，本次大會“政策解讀”與“AI重塑高校繼續(xù)教育新生態(tài)”主題鮮明，是對習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的生動實踐，也是落實黨的二十大關(guān)于“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”戰(zhàn)略部署的關(guān)鍵舉措。推動AI與繼續(xù)教育的深度融合，加速AI技術(shù)在高等教育繼續(xù)教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用,必將開辟現(xiàn)代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑，譜寫更加開放、包容、可持續(xù)發(fā)展的湖北繼教新篇章。

周應(yīng)佳以“AI重塑高校繼教新生態(tài)”為題發(fā)表了講話。他指出，全球教育正經(jīng)歷以人工智能為核心驅(qū)動力帶來的數(shù)字化、智能化深刻變革，也給繼續(xù)教育帶來時代命題與發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前繼續(xù)教育存在資源供給失衡、辦學(xué)規(guī)范缺失、質(zhì)量保障缺位、治理體系滯后四大結(jié)構(gòu)性矛盾。人工智能可從社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育革新三個維度，通過推動知識普及深化、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、創(chuàng)新教育教學(xué)模式等途徑，全面賦能高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展。他還倡議實施戰(zhàn)略升級、資源共建、治理革新、隊伍強(qiáng)基“四大行動”，為構(gòu)建終身教育體系貢獻(xiàn)力量。

湖北省教育考試院自考辦副主任劉中偉指出，自考全日制助學(xué)班作為一種特色辦學(xué)模式，為高考失利學(xué)子提供了重要的升學(xué)通道，在促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮了積極作用。同時，自考招生工作事關(guān)教育公平和社會穩(wěn)定，是教育領(lǐng)域長期關(guān)注的重點工作。他高度評價湖北高校繼續(xù)教育聯(lián)盟主動作為，率先提出規(guī)范招生的倡議，并強(qiáng)調(diào)要以此次研討會為新起點，通過加強(qiáng)部門協(xié)作、凝聚社會共識，共同構(gòu)建規(guī)范有序、公平公正的招生環(huán)境，推動自考全日制助學(xué)班健康有序發(fā)展，為構(gòu)建終身教育體系作出更大貢獻(xiàn)。

武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院三級教授王新山對《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》進(jìn)行了深入解讀，為新時代教育強(qiáng)國建設(shè)背景下，如何回答“繼續(xù)教育何為”這一時代命題，指明了方向、方位和方法。省發(fā)改委有關(guān)方面負(fù)責(zé)人就《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高校教育收費管理的通知》（鄂發(fā)改價調(diào)〔2025〕66號）進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，結(jié)合豐富案例為參會代表提供了極具價值的實踐指導(dǎo)。弘成教育產(chǎn)品與解決方案管理中心總監(jiān)柳麗分享了題為“AI賦能教育創(chuàng)新——智能制課助力繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展”的主題報告，深入介紹了智能制課的實現(xiàn)路徑與前沿解決方案。湖北招生考試雜志社《自考指南》專刊主編汪莉進(jìn)行了《自考指南》專刊推介。

會上，全省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)班主考學(xué)校及其助學(xué)單位簽訂了《湖北省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)班規(guī)范招生公約》，旨在切實維護(hù)自學(xué)考試社會公信力及考生合法權(quán)益，共同創(chuàng)建“規(guī)范有序、公平透明”的招生環(huán)境，共同推動繼續(xù)教育辦學(xué)集體性規(guī)范、整體性提質(zhì)、群體性增效。

此外，武漢大學(xué)、三峽大學(xué)、黃岡師范學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢長江教育專修學(xué)院分別以《高校繼續(xù)教育管理體系創(chuàng)新》《“新質(zhì)”繼續(xù)教育的“黃師”樣板》《以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展》《以“四個一流”引領(lǐng)保障職業(yè)培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展》《深耕自考助學(xué)主業(yè)創(chuàng)新多元發(fā)展路徑》為題進(jìn)行了寶貴的經(jīng)驗交流。

23日下午，部分代表還參觀了黃岡師范學(xué)院校史館、大別山紅色文化實習(xí)實訓(xùn)基地和大別山農(nóng)耕文化博物館，共同感受了學(xué)校的深厚底蘊和輝煌歷程。

會議由湖北省高等教育學(xué)會繼續(xù)教育分會攜手湖北高校繼續(xù)教育聯(lián)盟聯(lián)合主辦，黃岡師范學(xué)院與武漢長江教育專修學(xué)院共同承辦，來自全省87家單位150余名代表共襄盛舉。本次會議的圓滿落幕，不僅為推動湖北高校繼續(xù)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力，也為構(gòu)建終身教育體系、助力教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)了積極力量。

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